Re-arm Sumpah Pemuda

Hakikat Sumpah Pemuda

Wahai Pemuda indonesia, bangkitlah, begeraklah !!!

Sumpah pemuda yang dilaksanakan ada 28 Oktober 1928 ini menjadikan semangat bagi bangsa untuk selalu melawan,tak mau ditindas. Memang pada masa itu indonesia seang dihilangkan jati diri bangsanya. Makanya para pemuda bergerak dan melawan penjajah. Penjajah yang kelihatan batang hidungnya.

Tapi zaman sekarang sudah berbeda , penjajah tak lagi berbentuk dan lebih parahnya dia sudah mengalir sampai di darah kita. Dia memakai penjajahan moral dan budaya, kalau memang agama sampai dijajah, jangan harap lagi ada jati diri harapa untuk bangit, karena meman agama adalah pondasi utama berbangsa.

 Makanya kita terus melakukan dan memperbarui arti sumpah pemuda, yakni bahwa pemuda indonesia jangan mau kalah dan jangan mau dijajah oleh yang berabstrak itu. Kita mulai dari melawan, memang tak cukup dengan mempertahankan budaya lokal atau sebagainya. Tapi lebih kearah pola pikir, karena pola pikir bisa membuat  bangsa ini bangkit. Dari pertanyaan-pertanyaan sederhana seperti bagaimana membuat indonesia mempunyai adatnya?

Bagaimana indonesia bisa kembali meraih kejayaan?

Bukanah nenek moyang kita penguasa lautan?

Kalau sudah berfikir begitu, maka tak kenal lagi rasa untuk memperkaya diri sendiri. Dibela-belain menjabat di perlemen sampai pegawai negeri sipil hanya untuk memperkaya saja namun Sosial dan kemakmuran rakyat yang diprioritaskan, harusnya memang sudah merdeka dari kapitalis yang menjerat kebutuhan bangsa.

Mari para pemuda Re-arm hakikat sumpah pemuda, ini akan menjadi semangat darah merah, bergerak dan memikirkan lingkungan sudah seharusnya dilakukan, namun output yang berujung pada pelaksanaan tentunya yang akan menjadi ujung tombaknya.

Kami Putra dan putri indonesia bersumpah :

Berbangsa satu, bangsa indonesia

Bertanah air satu, tanah air indonesia

Berbahasa satu, bahasa indonesi

Iedul Adha in Basecamp IMPP-Jakarta

‘IDUL ADHA

Fasolli lirobbika wanhar, Bersholatlah kepada tuhanmu dan berkurbanlah.

Apa itu tujuan berkurban?

Dahulu, nabi ibrahim disuruh untuk menyembelih putranya,Ismail lewat mimpi-mimpinya. Kemudian nabi ibrahim bertanya pada ismail “nak, ayah diperintah oleh Allah untuk menyembelih kamu?

“tidak apa-apa ayah, kalau itu memang perintah langsung dari Allah, saya akan senang”.  Ismail kecil sudah bisa mencerna perintah Allah, kalau itu untuk mendekatkan diri kepada Allah. Hari itu dilaksanakanlah penyembelihan, ketika mau disembelih Allah menggantinya menjadi seekor domba dan nabi ismail diangkat oleh Allah, subhanallah.

Kemudian beliau berpuasa tarwiyah puasa karena masih ragu, kemudia beliau puasa arafah untuk meyakinkan hati bahwa perintah ini memang benar datangnya dari Allah.

Ternyata banyak poin didalam perintahNya, Qurban dalam bahasa arab yg berawal dari madhi Qaraba-Yuqorribu-Qurbanan yg berarti mendekatkan. Qurban disini maksudnya adalah ibadah dengan tujuan mendekatkan diri kepada Allah dan mengeluarkan sedikit harta kita untuk saling berbagi dengan sesama. Korban yang ada dibahasa indonesia yaitu -pemberian untuk menyatakan kebaktian- Karena memang kata serapan ini maknanya sangat dekat dengan kata aslinya.

Kita berikan apresiasi kepada beliau yang sudah berkurban baik yang baru sekali maupun setiap tahun, karena sudah mau mengeluarkan persembahan kebaktian kepadaNya. Muslimin diindonesia khususnya,sangat semangat dalam usaha untuk berbakti kepadaNya, seperti berangkat Haji ke baitullah yang setiap tahun jamaahnya digolongkan paling banyak, begitu juga dengan ibadah berkurban.

Esensi hari raya besar itu apa?

Hari raya yang kita jalani akir-akhir ini sudah berbeda jauh dari tujuan utama, apa sebenarnya hari raya itu?

Apakah hanya berpakaian rapih, mengikuti shalat di lapangan SC UIN, berkurban dan nyate-nyate?

Itu hanya sunnah dan cover dihari raya saja. Banyak ko yang dibela-belain pulang kampung hanya untuk mengikuti shalat ied.

K.H Mustafa bisri berkata, aku bisa saja ber-ied setiap hari. Karena memang ied itu menurut beliau adalah usaha untuk mensucikan diri, nlungsumi kata orang jawa. Mensucikan diri dari noda-noda hitam. Dosa yang kita perbuat selama setahun sebelumnya.

Begitupun di basecamp IMPP-Jakarta, anak-anaknya sudah memahami esensi ber ied, karena kalau bisa dilakukan setiap hari kenapa tidak?

Pagi itu temen-temen penghuni basecamp sudah bangun mulai jam 5, namun Mba faiqoh pagi itu bangun setengah 6 pagi, dia bingung saat temen-temennya sudah siap untuk mengikuti shalat ied semua, namun dia senyum-senyum sendiri  dia memikirkan bahwa mereka baru mengikuti shalatnya saja, namun dia sudah menemukan esensi ied itu sendiri, melakukan ied setiap hari.

Begitupun dengan shalat, puasa dan haji. Sholata sira sa’ njabane shalat.

Zaman Rasulullah sistem politik sangat di tata rapih

Zaman Rasulullah sistem politik sangat di tata rapih.

Suatu saat ada orang baduy arab yang berkata “aku sudah beriman ya rasul”. Disitu firman Allah turun, “katakanlah (wahai Muhammad) bahwa mereka baru islam, belum beriman”. Mereka baru ber-islam, hanya covernya saja dan belum sepenhnya beriman kepada Allah dan rasulNya. Setelah nabi wafat, khalifah yang ditunjuk Abu Bakar As-shiddiq. Beliau menjabat 2 tahun lebih. Terbuktilah, bahwa baduy arab itu baru islam saja belum beriman, mereka murtad bahkan memberontak kepada kepemimpinan Abu bakar r.a karena disisi lain ada kepentingan politik didalamnya, dari makkah, madinah sampai ke irak orang-orang pedalaman yang tak suka sama abu bakar bertindak sesukanya, tapi abu bakar kewalahan dengan permasalahan ini.

Baru khalifah kedua ditunjuklah Umar bin Khattab, sang pemberani, tegas dan disegani kaum jazirah -the jazeera tiger-. Ketika zaman Umar permasalahan masih banyak, kemudian dalam kepemimpinannya menumpas habs para musuh islam, rang-rang yang berani memerangi kaum muslimin hingga kenegri seberang, islam jaya, muslimin disegani. Setelah itu digantikan sahabat Utsman bin Affan, mereka yang kemaren ditumpas habis sama pemerintahannya umar sudah menantang lagi, apalagi beliau menjadi khalifah sudah lanjut usia, diatas 70 tahun. Maka kinejanya kurang maksimal. Islam disini mulai sangat ramai antara kubu muslim dan nn muslim.

Pada zaman Ali bin abi thalib baru bisa dipecahkan kembali, karena beliau sangat cerdas. Nabi pernah bersabda “pintunya ilmu ada di Ali”, itulah bukti kecerdasan beliau. Selain cerdas beliau jg sangat kuat. Maka dengan ini mereka kembali segan, namun ada problemattika lain dikubu islam itu sendiri, Syiah dan Mukhrijin yaitu orang yang mendewakan Ali dan yang keluar dr kelompoknya. Memang benar, bahwa kaum islam terpecah karena prblematika politik, artinya banyak sekali kepentingan dari timses-timses calon khalifah waktu itu dan ditularkan sampa anak cucunya. Berbeda dengan Kristen, dia terpecah karena iman – siapa yesus, tuhankah dia, nabikah dia atau anak tuhan? – itulah yang menjadikan Kristen terpecah.

(Prof Zainun kamal kultum in masjid fathullah UIN Jakarta)

Tapi itulah sejarah dari politik islam, bahwa kita jg harus mempercayainya. Adapun referensi boleh berbeda, asalkan bisa dijadikan pegangan. Namun bagaimanapun mereka itu sahabat nabi, yang memiliki starategi berbeda dalam menetukan arah kepemimpinannya. Kalau kita kaitkan dengan pemilu sekarang bisa ditarik kesimpulan bahwa kedua calon itu baik dan pintar semua, yang satu siap menumpahkan musuh-musuh, penjajah bangsa. Yang satu siap membawa rakyat kearah kecerdasan (Perbaikan bangsa dan kecerdasan masyarakat). Kalau nanti sudah ada yang terpilih jadilah saudara, karena satu itu pedang hebat dan satunya lagi tameng yang hebat, sedangkan Indonesia sebagai tubuhnya sudah menantikan kebersamaan-kebersamaan seperti itu.

Penyeragaman sandal jepit

Berjumpa lagi ya..

Saya mau menambahkan coretan blog saya ni, cerita mengharukan, eh engga ding..

Mungkin cerita tentang kesedihan tapi juga seneng, ya udah deh terserah kalian nanti menilainya kaya gimana..

Dimalam yang gerah (bukan cerah), aku tersibukkan oleh pekerjaan masku yang dijuluki tailor, ya semacam penjahitlah, menjahit bikin kerudung2 ter-trendy.Saya engga menjahit Cuma sekedar bantu2 ngrapihin aja, barangkali ada yang masih perlud irapihkan.

Setelah kami makan malam, sekitar jam 8, aku pun ditelfon sama bosku yang ada di ciputat, memastikan bahwa esok ada acara mendadak di taman mini, hah??
acara apaan, n jam berapa?

Pokoknya kepodeh kalau anak sekarang bilang..

Acara resepsi pengantin di Hall TMII jam 5 pagi.

Waw !!

Sempat tersentak juga aku, tapi setelah dipikir2 dan juga sedikit dipaksa, akupun mau, dan aku memutuskan untuk pulang keciputat jm 10 PM, karena masku berada di ciledug dan kosanku di ciputat.

Begitu pulang, dikosan lagi rame banget dengan gaya khasnya yaitu tanding PS (playstation) aku sempet bingung, lha komalah main PS, bukannya istirahat buat besok??

Lama2 aku juga nimbrung siih, hehehe

Maiiiiiin, main, dan main sampee jam 2 pagi, hah memang ga kerasa kalau lagi asyik maaah. Ditemani dengan secangkir kopi ber-rame dan 3 bungkus rokok juga..

PS telah membuatku bahagia malam itu, setelah melewati jam 2 temen-temen mulai teler,satu persatu tertidur sangkin capeknya kalii.. hingga menyisakan 2 pemain kelas berat AKU dan DIKA, ya ya, rasa kantuk yang hinggap sekaligus capek engga aku urusin, kami pun senang dan bahagia.

Kita duel ala coach internasional, jose mourinho vs valdes eh salah ,sama ferguison mungkin.

Sampai ga kerasa juga tau-tau udah jam setengah lima aja, adzan subuh berkumandang, kamipun berhentisejenak, dan mulai duel lagi sampai jam 5 pagi, setelah mengikuti perduelan yang begitu sengit, akupun mengakui kehebatannya, walaupun sesekali aku juga menang, tapi seringnya siih kalah..

Kemudian aku mulai mandi, mbangunin temen2  dan siap2 untuk tampil di TMII jreng,jreng,jreng…

Setelah semuanya siap, ehhh ada ada saja, temenku yang satu yang beda kosan janjinya mau bangun jam 5, malah belum bangun, aku telfon, sms, ga ada balesan, sampai2 ketuanyan jemput dikosan, eeh bener masih tidur beliaunya..

Setelaah semuanya rapi, baru kami nunggu jemputan di halte, selang berapa menit, mobil jemputannya udah datang, setelah itu kami langsung meluncur ke HALL TMII, disitu kami suruh nunggu acara pernikahannya, sambil nunggu kita ngopi2 dulu sama narsis foto2. Bayangkan aja, ditelfon katanya jam 6 udah mulai ternyata sampe jam 8 belum mulai juga, wadaaaau..

Jam 8 lebih baru dipanggil sama kordinatornya untuk siap2, karena mempelai yang cowo udah hamper sampe, disitu kami diospek dulu suruh latihan jalan, namun ada yang waw, disini kita beda pakai sandalnya, semalem diperintahnya pakai sepetu pantofel, namun jarang yang punya jg. Ada yang pakai sandal jepit juga, nah disinilah intinya “bahwa untuk menyeragamkan mending cpot sandal saja” kata kordinatornya.

Memang baru kali ini kita nampil ga pakai alas kaki, tapi selang bebrapa menit acaranya mulai dan Alhamdulillah lancer.

Hehe, kisah mengharukan~

TAHU KARANGMONCOL

TAHU KARANGMONCOL

Tahu Karangmoncol ini adalah Tahu yang diproduksi oleh orang Karangmoncol-Randudongkal-Pemalang.

 

Tahu ini asli bikinan orang Pemalang yang sampai saat ini masih bnyak dipasarkan didaerah ataupun pasar-pasar di Pemalang, Tahu ini sama seperti tahu-tahu yang lainnya, dari cara pembuatannya hingga bentuknya. Hanya saja bentuk dari tahu karangmoncol ini lebih kecil sekitar 4 cm dan kering.

Contohnya saja tahu buatan Ibu Sumiah ini, dia sudah 13 tahun lebih memproduksi tahu ini, dan setiap 2 hari sekalinya ada anak buah yang siap memasarkan ke pasar-pasar daerah belik dan Watukumpul.

Kalau dari cara pengolahannya sendiri dari kedelai yang direndem dengan air panas, lalu digiling menggunakan alat-alat tradisional dan dengan bantuan mesin, direndem lagi agar diambil sari patinya, dari saripatinya itulah mulai dicetak dan digoreng ramai-ramai.

Kalau dari alat-alatnya sendiri kebanyakan dari alat tradisional seperti penggilingan, pencetakan hingga pengapian pada saat merendam sari pati tersebut.

Prosesisasi pembuatan Tahu karangmoncol:

1.       Gambar proses perendaman kedelai :

  

2.       Gambar pengambilan sari pati dari perendaman kedua:

3.       Gambar untuk pencetakan:

4.       Gambar untuk pemasakan :

Tahu siap disantap dan dipasarkan.

Harga tahu ini 10.000 dapat 50 biji, artinya pertahu ini dikenakakan 200 perak, bisa beli dalam keadaan mateng maupun masih mentah, tentu dengan harga yang berbeda juga.

CARA JITU AGAR BISA BANGUN TIDUR DENGAN CEPAT

CARA JITU AGAR BISA BANGUN TIDUR DENGAN CEPAT

Pastinya anda pernah mengalami tentang hal-hal yang tak diinginkan ketika bangun tidur kan, salah satunya yaitu kesiangan atau kawanen, padahal anda sudah mengeset alarm apalagi ketika anda kuliah atau kerja masuk pagi, terlambat dan kena marah sama atasan sudah pastinya yang anda dapat.

Saya punya alternatif buat anda yang ingin bangun tidur dengan cepat. Coba ikuti langkah ini:

1.      Jangan lupa shalat isya dulu sebelum tidur, ini akan membantu anda mengurangi 2 syaithan yang bergelantungan pada diri anda, yang 1 karena wudhu dan 1 nya lagi karena anda shalat.

2.      Tidurlah sebelum jam 12 malam, karena selain fisik anda capekdan butuh istirahat dengan segera, udara pada jam-jam segitu juga kurang baik bagi anda.

3.      Siapkanlah tempat tidur yang bersih, karena tempat yang bersih akan membantu anda terjaga dari syaitan-syaitan yang akan menemani anda tidur.

4.      Baca aayat terahir dari surat al-kahfi 3x:

قُلْ اِنَّمَا اَنَاْ بَشَرٌمِثْلُكُمْ يُوْحـَى اِلَيَّ اَنَّمَااِلَهُكُمْ اِلَهٌ وَحِدٌ, فَمَنْ كَانَ

3xيَرْجُوْالِقَاءَربِّهِ فَلْـيَعْمـَلْ عَمَلًا صَالِحًا وَلَايَشْرِكْ بِعِبَادَةِ رَبِّ اَحَدًا.

Saya sering melakukan, dan hasilnya juga memang bisa dibuktikan.

Sebenarnya ada juga pelajaran dari nenek moyang, bahwa sebelum tidur itu baca al-fatikhah dulu selama 21x dan syahadat 3x serta asmaul husna 1x.

Itulah pengalaman saya, apabila anda berkenan silahkan dicoba.

Semoga berhasil.

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA VII H IMTAQ

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-219
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	28 Februari 2013
	FITK		No. Revisi:	:	00
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA

1.        Nama Mahasiswa             : Zaenun Nu’man

2.        Tempat Praktik                 : MTs Darul Hikmah

3.        Kelas                                : VII H IMTAQ

4.        Mata Pelajaran                 : Bahasa Arab

5.        Waktu                              : 07.30 – 08.50

6.        Tanggal                            : 02 Desember 2013

NO	ASPEK YANG DIAMATI	DESKRIPSI
I	Pra Pembelajaran
	1.    Tempat duduk masing-masing siswa	sudah rapi dengan konsep yang berbeda dari sekolahan lain yang pernah saya kunjungi dengan jumlah siswa 22 anak.
	2.   Kesiapan menerima pembelajaran	Kebanyakan siswa sudah siap untuk mulai pembelajaran dari awal pembelajaran dimulai, ada beberapa siswa yang masih main-main ketika pembelajaran akan dilaksanakan, namun guru langsung mengkodisikan keadaan siswa sehingga semua siswa siap untuk belajar
II	Kegiatan Membuka Pelajaran
	1.    Menjawab pertanyaan guru	Para siswa 90% bisa menjawab dari peajaran yang lalu maupun yang sedang berlangsung.
	2.   Mendengarkan penjelasan tentang kompetensi yang hendak dicapai	Murid-murid fokus dan memperhatikan karena konsep kelasnya cukup simpel, siswa yang mengikuti pelajaran hanya ada 22 anak. Laki-laki 5 anak dan perempuan 17 anak. Inilah yang menurut saya efektif, jadi semua siswa tidak ada yang melakukan aktifitas didalam pembelajaran sedang berlangsung
III	Kegiatan Inti Pembelajaran
	A. Penjelasan materi pelajaran
	1.   Memperhatikan penjelasan materi pelajaran	Semua siswa mencatat dengan rapi pada saat mempraktikkan pun banyak siswa yang bias
	2.    Bertanya saat proses penjelasan materi	Ada beberapa siswa yang bertanya tentang pelajaran yang sedang diajarakan terutama tentang mufrodat yang belum mereka ketahui
	3.    Interaksi antar siswa	Interaksi antar siswa cukup baik, terutama ketika mereka sedang menghafal dan mempraktikkan percakapan
	4.    Interaksi antara siswa-guru, siswa-materi pelajaran	Siswa juga berinteraksi dengan guru dalam pembelajaran, terutama tentang hal-hal yang belum dipahami
	B.  Pendekatan/Strategi Belajar
	1.    Keterlibatan dalam kegiatan belajar	Siswa cukup aktif ketika pembelajaran berlangsung, terlihat dari pertanyaan yang diajukan dan juga jawaban-jawaban yang mereka berikan ketika guru bertanya
	2.    Mengemukakan pendapat ketika diberikan kesempatan	Beberapa siswa menjelaskan ulang tentang materi hiwar yang diajarkan, dan ada pula yang menyimpulkan materi tersebut.
	3.    Mencatat penjelasan yang disampaikan guru	Sebagian siswa mencatat saat guru menjelaskan.
	4.    Mengikuti proses pembelajaran	Semua siswa mengikuti pembelajaran dari awal sampai ahir, walaupun pada saat pembelajaran ada beberapa siswa yangt izin ke belakang
	C.  Pemanfaatan Media Pembelajaran/Sumber Belajar
	1.    Interaksi antara siswa dan media pembelajaran yang digunakan guru	Karena media yang digunakan masih buku paket, maka semua siswa memperhatikan materi yang tertera dalam buku paket tersebut
	2.    Tertarik pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran	Siswa bertanya mengenai materi secara antusias.
	3.    Ketekunan dalam mempelajari sumber belajar yang ditentukan guru	Para siswa memahami materi yang disajikan.
	D. Penilaian Proses
	1.    Mengerjakan tugas/latihan yang diberikan guru	Siswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, namun ada beberapa yang tidak mengerjakan tugas (hafalan) karena kurangnya waktu dan mereka diberi kesempatan untuk menghafalnya pada pertemuan berikutnya
	2.    Menjawab pertanyaan guru dengan benar	Kebanyakan dari siswa menjawab pertanyaan baik secara langsung maupun pertanyaan dalam bentuk tugas dengan jawaban yang benar, namun ada beberapa yang salah dan kurang tepat
	E.  Penggunaan Bahasa
	1.    Mengemukakan pendapat	Ketika siswa mengemukakan pendapat (penjelasan ulang) materi, mereka menggunakan bahasa yang baik dan sopan
	2.    Mangajukan pertanyaan	Dalam mengajukan pertanyaan siswa menggunakan bahasa pertanyaan yang baik dan sopan pula
IV	Penutup
	1.    Keterlibatan dalam memberi rangkuman/kesimpulan	Beberapa siswa memberikan rangkuman atau kesimpulan tentang pelajaran yang sudah dipelajarai

Pelajaran yang diperoleh dari hasil pengamatan/observasi:

 Masih banyak siswa yang belum bisa membaca dan menulis Arab dengan benar. Oleh karena itu, kiranya harus sering diadakan latihan membaca dan menulis Arab. Siswa ketika diperintahkan membaca secara bersama-sama memang terdengar sudah mampu, namun ketika beberapa siswa ditunjuk untuk membaca sendiri, masih banyak yang belum bisa membaca dengan benar.

Penggunaan media dan metode pembelajaran kira ya harus ditingkatkan agar siswa tidak jenuh dan bosan. Namun secara keseluruhan antusias, perhatian, dan semangat siswa dalm pembelajaran sudah cukup bagus.

Nama Pengamat          : Zaenun Nu’man

Tanda Tangan             :

                                                                                                Tanggal, 02 Desember 2013

                                                                                                Guru Pamong

                                                                                                                                                                                                                                                            Pak ucham