LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA VIII E REGULER

	KEMENTERIAN AGAMA	FORM (FR)	No. Dokumen	:	FITK-FR-LABF-219
	UIN JAKARTA		Tgl. Terbit	:	28 Januari  2013
	FITK		No. Revisi:	:	00
	Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia		Hal	:	1/1
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA

1.        Nama Mahasiswa             : Zaenun Nu’man

2.        Tempat Praktik                 : MTs Darul Hikmah

3.        Kelas                                : VIII E REGULER

4.        Mata Pelajaran                 : Bahasa Arab

5.        Waktu                              : 08.50 – 10.40

6.        Tanggal                            : 02 Desember 2013

NO	ASPEK YANG DIAMATI	DESKRIPSI
I	Pra Pembelajaran
	1.    Tempat duduk masing-masing siswa	Tempat duduk biasa, sebelah kiri perempuan dan sebelah kanan 2 baris laki-laki dengan jumlah siswa 33 siswa
	2.   Kesiapan menerima pembelajaran	Sebelum memulai guru seperti biasa mengulang pelajaran yang lalu dan pengulangan materi pelajaran
II	Kegiatan Membuka Pelajaran
	1.    Menjawab pertanyaan guru	Para siswa ketika dalam menjawab ertanyaan dari guru kurang begitu siap, karena mereka masih banyak yang berisisk, hnaya beberapa anak saja yang bisa.
	2.   Mendengarkan penjelasan tentang kompetensi yang hendak dicapai	Murid-murid kurang fokus pada pelajaran yang akan disampaikan, kendalanya karena masihbanyak anak laki-laki yang pindah-pindah kursi dll
III	Kegiatan Inti Pembelajaran
	A. Penjelasan materi pelajaran
	1.   Memperhatikan penjelasan materi pelajaran	Semua siswa mencatat dengan rapi tapi pada saat mempraktikkan banyak siswa yang belum bisa
	2.    Bertanya saat proses penjelasan materi	Belum ada siswa yang mau bertanya tentang materi sekarang ataupun minggu kemaren
	3.    Interaksi antar siswa	Interaksi antar siswa kurang baik, tetapi ketika interaksi dalam mengerjai temannya mungkin sudah lumayan bagus
	4.    Interaksi antara siswa-guru, siswa-materi pelajaran	Siswa belum bisa berinteraksi dengan guru dalam pembelajaran, apalagi tentang hal-hal yang belum dipahami
	B.  Pendekatan/Strategi Belajar
	1.    Keterlibatan dalam kegiatan belajar	Siswa cukup aktif ketika pembelajaran berlangsung, terlihat dari kesiapan beberapa siswa dalam keseriusan mengikuti pembelajaran
	2.    Mengemukakan pendapat ketika diberikan kesempatan	Belum ada siswa yang bisa menyimpulkan tentang materi yang teah diajarkan, siswa juga belum bisa maju dengan sendiri untuk mengemukakan materi tersebut.
	3.    Mencatat penjelasan yang disampaikan guru	Sebagian siswa mencatat saat guru menjelaskan.
	4.    Mengikuti proses pembelajaran	Semua siswa mengikuti pembelajaran dari awal sampai ahir, walaupun pada saat pembelajaran ada beberapa siswa yangt masih berisik
	C.  Pemanfaatan Media Pembelajaran/Sumber Belajar
	1.    Interaksi antara siswa dan media pembelajaran yang digunakan guru	Karena media yang digunakan masih buku paket, maka semua siswa memperhatikan materi yang tertera dalam buku paket tersebut
	2.    Tertarik pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran	Beberapa Siswa bertanya mengenai materi, tapi kurang tertarik dengan pelajaran.
	3.    Ketekunan dalam mempelajari sumber belajar yang ditentukan guru	Beberapa siswi memahami materi yang disajikan. Tapi bagi siswanya kurang begitu antusias
	D. Penilaian Proses
	1.    Mengerjakan tugas/latihan yang diberikan guru	Siswa sebagian mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, namun ada beberapa yang tidak mengerjakan tugas (hafalan) karena kurangnya waktu dan mereka diberi kesempatan untuk menghafalnya pada pertemuan berikutnya
	2.    Menjawab pertanyaan guru dengan benar	Beberapa dari siswa menjawab pertanyaan baik secara langsung maupun pertanyaan dalam bentuk tugas dengan jawaban yang benar, namun madsih banyak siswa yang menjawab  salah dan kurang tepat
	E.  Penggunaan Bahasa
	1.    Mengemukakan pendapat	Siswa belum mampu mengemukakan pendapat dengan baik, mereka baru bisa mengikuti apa yang guru sampaikan
	2.    Mangajukan pertanyaan	Dalam mengajukan pertanyaan siswa menggunakan bahasa pertanyaan yang baik
IV	Penutup
	1.    Keterlibatan dalam memberi rangkuman/kesimpulan	Beberapa siswa memberikan rangkuman atau kesimpulan tentang pelajaran yang sudah dipelajarai

Pelajaran yang diperoleh dari hasil pengamatan/observasi:

 Masih banyak siswa yang belum bisa membaca dan menulis Arab dengan benar. Oleh karena itu, kiranya harus sering diadakan latihan membaca dan menulis Arab. Siswa ketika diperintahkan membaca secara bersama-sama memang terdengar sudah mampu, namun ketika beberapa siswa ditunjuk untuk membaca sendiri, masih banyak yang belum bisa membaca dengan benar.

Penggunaan media dan metode pembelajaran kira ya harus ditingkatkan agar siswa tidak jenuh dan bosan. Namun secara keseluruhan antusias, perhatian, dan semangat siswa dalm pembelajaran sudah cukup bagus.

Nama Pengamat          : Zaenun Nu’man

Tanda Tangan             :

                                                                                                Tanggal, 02 Desember 2013

                                                                                                Guru Pamong

                                                                                                                                                                                                                                                            Bu ulfah